Teisinė forma - biudžetinė įstaiga
Adresas - Likiškėlių g. 14, Alytus, 63163 
Įstaigos kodas - 191055331
Telefonai - (8 315) 76 620
                               76 621
El. paštas -  ld@boruzele.alytus.lm.lt

REKVIZITAI

STEAM ugdymas

Ilgalaikė STEAM veikla PU „Pelėdžiukų” grupėje – žalioji palangė. Kartu su vaikais aptarėme kokios būtinos sąlygos augalų auginimui (vanduo, oras, žemė, šviesa), tuomet patys vaikai paruošė vazonus sėjimui ir pasėjo savo norimus augalus. Vykdome ne tik augalų stebėjimą, bet fiksuojame augimą diagramose, analizuojame, apibendriname ir darome išvadas, kas dygsta greičiausiai, o kas lėčiausiai, darome prielaidas kas galėjo turėti tam įtakos ir kodėl mūsų melisos „nenori” dygti. Net vabzdžius patupdėme, kad tik greičiau derliaus sulauktume.

„Pelėdžiukų” grupės mokytoja R. Raudonienė

Tai eksperimentas kurio galutinis rezultatas niekada nebūna toks pats ir visada nustebina. Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai augino druskos kristalus. Šiam nesudėtingam eksperimentui prireikė druskos prisotinto vandens, pagaliukų, vilnonių siūlų, stiklainio ir kantrybės. Vaikai su auklėtojos pagalba pasidarė druskos prisotintą tirpalą (svėrė druską svarstyklėmis, vandenį matavo mililitrais), vilnoniais siūlais apvyniojo varinės vielutės formas (apskritimą, širdelę ir spiralę). Pamerkę vielutes į vandenį kelias savaites stebėjo kaip garuojant, ir nuolatos stiklainyje mažėjant, vandeniui druska kristalizuojasi ir jos perteklius nusėda ant vilnonio siūlo. Ištrauktus iš tirpalo kristalams leidome natūraliai nudžiūti, o vėliau apžiūrinėjome su padidinamaisiais stiklais, lyginome su paprastos druskos kristalais. Gautu rezultatu labai džiaugiamės, padarėme išvadas, kad druska greičiau tirpsta karštame vandenyje, kad vanduo garuoja, o druska kristalizuojasi ir, kad norit išgauti dar didesnį rezultatą, derėjo pasisemti dar daugiau kantrybės.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė

Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės robotikos ir inžinerijos laboratorija pasipildė nauju jaunojo programuotojo LEGO education konstruktoriumi „Coding Express“, kuris skirtas supažindinanti ikimokyklinio amžiaus vaikus su ankstyvo kodavimo koncepcijomis, kurios natūraliai sukelia jų smalsumą, kūrybiškumą ir norą tyrinėti ir mokytis kartu. Šis konstruktorius leidžia vaikams užmegzti ryšius ir intuityviai tyrinėti ankstyvo kodavimo sąvokas, tokias kaip sekos, ciklo kūrimas ir sąlyginis kodavimas, kartu ugdant problemų sprendimo įgūdžius, kritinį mąstymą, bendradarbiavimą ir socialinę kompetenciją.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė

Priešmokyklinio ugdymo ,,Pelėdžiukų“ grupė STEAM veiklas integruoja ne tik į kasdienes, bet ir į projektines veiklas. Dalyvaudami respublikiniame eTwinnig projekte ,,Švęskime Lietuvą“ ugdytiniai visą savaitę paskyrė STEAM veikloms su Lietuvos trispalvės spalvomis. Ne tik konstravo, dėliojo Lietuvos vėliavą iš grupėje rastų priemonių, bet ir kepė trispalvius blynus, šaldė ledo burbulus, piešė trispalves su edukacinėmis bitutėmis Blue-Bot.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė

Priešmokyklinio ugdymo ,,Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai sumanė tradicinį kiaušinių ridenimą pakeisti robotų kovomis. Šiuo tikslu ugdytiniai konstravo su LEGO education WeDo 2.0 konstruktoriais  robotus – mašinas, galinčias stumti arba vežti iškeltus kiaušinius, o kiekvienas inžinierius susidūrė su iššūkiu suprogramuoti jas taip – kad finišą pasiektų greičiausiai.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė

 

Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Roberta Raudonienė, kartu su ,,Pelėdžiukų" grupės ugdytiniais dalyvavo edukacinių bitučių kilimėlių kūrimo konkurse Velykų tematika. Šis sukurtas ir konkursui pateiktas edukacinis kilimėlis skirtas supažindinti ugdytinius su tradicinėmis margučių marginimo spalvomis bei raštais, sąvokomis ,,pirmyn", ,,atgal" bei tobulinti skaičiavimo ir programavimo įgūdžius. Išbandytas ir labai vaikų pamėgtas edukacinis žaidimas.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė

Auklėtojos padedami vaikai pripylė į butelius vandens ir citrinos rūgštelės, o į balionus – valgomosios sodos. Tuomet balioną užmovė ant butelio ir stebėjo kas vyksta. Valgomajai sodai subyrėjus į maistinį actą įvyko reakcija ir išsiskyrė dujos, kurios išpūtė balionus. Eksperimentas pavyko ir suteikė daug džiugių emocijų. Taip vaikai sužinojo, jog balioną galima pripildyti ne tik oru, bet ir dujomis.

"Bitučių" grupės mokytoja D. Kamarauskienė

 

Alytaus lopšelyje – darželyje ,,Boružėlė” jau kelis metus ne tik domimasi, bet ir taikoma STEAM metodika, tačiau šiais metais pavienias STEAM veiklas keičia sistemingas STEAM metodikos planavimas ir įgyvendinimas, atsispindintis nuo įstaigos strateginių planų iki metinių ir savaitinių ugdymo planų, tokiu būdu integruojant STEAM į kasdienines ir projektines veiklas. Siekdami užtikrinti STEAM metodikos pereinamumą ir tęstinumą, ši metodika taikoma mūsų darželyje nuo ankstyvojo iki priešmokyklinio ugdymo.
Mokytojos Roberta Raudonienė, Reda Naujalė, Agnė Gudaitienė ir mokytoja metodininkė Agnė Asadauskienė prisijungė prie ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogų forumo ,,STEAM atradimai ir įžvalgos ikimokyklinio ugdymo įstaigose” (2021-03-30) ir parengė stendinį pranešimą tema: ,,STEAM nuo ankstyvojo iki priešmokyklinio ugdymo” kuriame pristatė savo STEAM aplinkas, pasidalino atradimais ir įžvalgomis bei gerąja patirtimi.

 

 

 

 

Kovo 22 d. minėdami pasaulinę vandens dieną, priešmokyklinio ugdymo "Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai ne tik kalbėjo apie vandens svarbą žmogui, gamtai, pramonei bet ir atliko vandens švarumo tyrimus su skaitmeniniu mikroskopu. Ugdytiniai lauke surinko balos vandenį, ištirpino sniegą ir palygino jų švarumą su geriamuoju vandeniu iš krano. Gauti rezultatai ugdytiniams lengvai leido padaryti išvadą – vanduo iš krano yra švariausias. Džiaugiamės, kad Lietuvoje turime galimybę gerti švarų ir sveiką vandenį iš centralizuotų sistemų.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė

Mylėti Žemę – tai reiškia, mylėti savo šeimą, draugus, norėti, kad jiems būtų gera, jauku, gražu čia būti ir gyventi. Mylėti Žemę, tai galėti ir norėti pasirūpinti savo šuneliu ar katyte, triušiuku ar žuvyte. Kad jiems nieko netruktų. Mylėti Žemę – nepraeiti pro numestą šiukšlę, pačiam nešiukšlinti… Leisti vabaliukui ramiai ropoti takeliu… Skinti gėlių tiek, kad ir kitiems dar liktų.
„Širdučių“ grupės mokytoja D. Bilienė