Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai programavimą su edukaciniu robotuku – bitute „Blue-Bot“ kelia į naują lygį. Edukacinių bitučių pagalba vaikai ne tik ugdo programavimo pradmenis, bet ir kritinį mąstymą, kuomet norėdami pasiekti savo kelionės tašką turi įveikti savo sukonstruotą kliūčių ruožą.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės ugdytinių patirtinis ugdymas susipažįstant su spalvų spektru, pagrindinėmis spalvomis ir naujų spalvų išgavimu.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Paprastas eksperimentas padedantis vaikams geriau pažinti juos supančią aplinką, o jo atlikimas visuomet teikiantis daug džiaugsmingų emocijų. Per patyriminę STEAM veiklą priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai įtvirtino sąvokas „sunkus“, „lengvas“, kėlė hipotezes, kuris daiktas skęs, kuris – ne, savo spėjimus ir eksperimento rezultatus žymėjo lentelėje, vėliau lentelės duomenis analizavo ir padarė išvadas, kiek spėjimų buvo teisingų, kiek daiktų skendo, o kiek plūduriavo. Dauguma vaikų padarė išvadą, kad maži ir lengvi daiktai neskęsta, tačiau užduotas klausimas: „Kodėl kruizinis laivas neskęsta, kuris yra 300 m ilgio ir sveria apie 200000 tonų“ vaikams sukėlė daug klausimų, todėl buvo proga susipažinti su Archimedo dėsniu.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Ilgalaikė STEAM veikla PU „Pelėdžiukų” grupėje – žalioji palangė. Kartu su vaikais aptarėme kokios būtinos sąlygos augalų auginimui (vanduo, oras, žemė, šviesa), tuomet patys vaikai paruošė vazonus sėjimui ir pasėjo savo norimus augalus. Vykdome ne tik augalų stebėjimą, bet fiksuojame augimą diagramose, analizuojame, apibendriname ir darome išvadas, kas dygsta greičiausiai, o kas lėčiausiai, darome prielaidas kas galėjo turėti tam įtakos ir kodėl mūsų melisos „nenori” dygti. Net vabzdžius patupdėme, kad tik greičiau derliaus sulauktume.
„Pelėdžiukų” grupės mokytoja R. Raudonienė
Tai eksperimentas kurio galutinis rezultatas niekada nebūna toks pats ir visada nustebina. Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai augino druskos kristalus. Šiam nesudėtingam eksperimentui prireikė druskos prisotinto vandens, pagaliukų, vilnonių siūlų, stiklainio ir kantrybės. Vaikai su auklėtojos pagalba pasidarė druskos prisotintą tirpalą (svėrė druską svarstyklėmis, vandenį matavo mililitrais), vilnoniais siūlais apvyniojo varinės vielutės formas (apskritimą, širdelę ir spiralę). Pamerkę vielutes į vandenį kelias savaites stebėjo kaip garuojant, ir nuolatos stiklainyje mažėjant, vandeniui druska kristalizuojasi ir jos perteklius nusėda ant vilnonio siūlo. Ištrauktus iš tirpalo kristalams leidome natūraliai nudžiūti, o vėliau apžiūrinėjome su padidinamaisiais stiklais, lyginome su paprastos druskos kristalais. Gautu rezultatu labai džiaugiamės, padarėme išvadas, kad druska greičiau tirpsta karštame vandenyje, kad vanduo garuoja, o druska kristalizuojasi ir, kad norit išgauti dar didesnį rezultatą, derėjo pasisemti dar daugiau kantrybės.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės robotikos ir inžinerijos laboratorija pasipildė nauju jaunojo programuotojo LEGO education konstruktoriumi „Coding Express“, kuris skirtas supažindinanti ikimokyklinio amžiaus vaikus su ankstyvo kodavimo koncepcijomis, kurios natūraliai sukelia jų smalsumą, kūrybiškumą ir norą tyrinėti ir mokytis kartu. Šis konstruktorius leidžia vaikams užmegzti ryšius ir intuityviai tyrinėti ankstyvo kodavimo sąvokas, tokias kaip sekos, ciklo kūrimas ir sąlyginis kodavimas, kartu ugdant problemų sprendimo įgūdžius, kritinį mąstymą, bendradarbiavimą ir socialinę kompetenciją.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Priešmokyklinio ugdymo ,,Pelėdžiukų“ grupė STEAM veiklas integruoja ne tik į kasdienes, bet ir į projektines veiklas. Dalyvaudami respublikiniame eTwinnig projekte ,,Švęskime Lietuvą“ ugdytiniai visą savaitę paskyrė STEAM veikloms su Lietuvos trispalvės spalvomis. Ne tik konstravo, dėliojo Lietuvos vėliavą iš grupėje rastų priemonių, bet ir kepė trispalvius blynus, šaldė ledo burbulus, piešė trispalves su edukacinėmis bitutėmis Blue-Bot.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Priešmokyklinio ugdymo ,,Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai sumanė tradicinį kiaušinių ridenimą pakeisti robotų kovomis. Šiuo tikslu ugdytiniai konstravo su LEGO education WeDo 2.0 konstruktoriais robotus – mašinas, galinčias stumti arba vežti iškeltus kiaušinius, o kiekvienas inžinierius susidūrė su iššūkiu suprogramuoti jas taip – kad finišą pasiektų greičiausiai.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Roberta Raudonienė, kartu su ,,Pelėdžiukų" grupės ugdytiniais dalyvavo edukacinių bitučių kilimėlių kūrimo konkurse Velykų tematika. Šis sukurtas ir konkursui pateiktas edukacinis kilimėlis skirtas supažindinti ugdytinius su tradicinėmis margučių marginimo spalvomis bei raštais, sąvokomis ,,pirmyn", ,,atgal" bei tobulinti skaičiavimo ir programavimo įgūdžius. Išbandytas ir labai vaikų pamėgtas edukacinis žaidimas.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja R. Raudonienė
Auklėtojos padedami vaikai pripylė į butelius vandens ir citrinos rūgštelės, o į balionus – valgomosios sodos. Tuomet balioną užmovė ant butelio ir stebėjo kas vyksta. Valgomajai sodai subyrėjus į maistinį actą įvyko reakcija ir išsiskyrė dujos, kurios išpūtė balionus. Eksperimentas pavyko ir suteikė daug džiugių emocijų. Taip vaikai sužinojo, jog balioną galima pripildyti ne tik oru, bet ir dujomis.
"Bitučių" grupės mokytoja D. Kamarauskienė
